sábado, 12 de abril de 2014

CAPACITACIÓN A ESTUDIANTES MIEMBROS DE CONSEJOS DE CURSO

CAPACITACIÓN A ESTUDIANTES DE CENTROS EDUCATIVOS

Estudiantes de los distintos centros educativos del nivel básico y de media participaron en el taller sobre liderazgo y acciones para el buen funcionamiento de los organismos de participación. 

Durante el encuentro los/as estudiantes compartieron sus experiencias de participación en actividades organizadas por los consejos de curso y estudiantiles y expresaron sus opiniones e ideas para dinamizar las acciones de estos organismos. 













Algunos temas tratados en este taller fueron: 
  • Características del líder
  • Definición y funciones de los consejos de curso y estudiantil.
  • Importancia de la participación estudiantil en los CE.
Este taller se realizo el 09 de abril, en el Liceo Roman Baldoritoti de Castro y  fue facilitado por las asesoras técnicas del área de orientación y psicología del Distrito Educativo 03-01, las licenciadas Wendy De La Cruz y Gloria Beltre. 

IMÁGENES DEL RELANZAMIENTO ESCUELA LABORAL NOCTURNA EL PRADO

RELANZAMIENTO ESCUELA LABORAL NOCTURNA EL PRADO










martes, 25 de marzo de 2014

TALLER CON DIRECTORES SOBRE LAS NORMAS DEL SED PARA LA CONVIVENCIA ARMONIOSA

TALLER SOBRE NORMAS DEL SISTEMA EDUCATIVO DOMINICANO PARA CONVIVENCIA ARMONIOSA EN LOS CE PÚBLICOS Y PRIVADOS.

 50 directores/as y orientadores/as de los centros de educación media y privado, participaron en el taller para la socializacion de las Normas para la convivencia armoniosa en los Centros Educativos Públicos y Privados. Nuestro propósito consistió en sensibilizar a directores y directoras sobre nuestro papel como educadores y veedores de las leyes y normativas que protegen los derechos de los niños, las niñas y los/as adolescentes.especialmente para ser aplicadas en la resolución de casos.
La importancia de este encuentro radica en que se necesita reforzar el conocimiento sobre las Normas del SED para la Convivencia Armoniosa, en los Centros Educativos Públicos y Privados, con los directores, en atención al cumplimiento de las normativas y leyes que rigen el sistema educativo dominicano, especialmente ante casos de alumnos/as con problemas de conducta, embarazos en adolescentes y dificultades de aprendizaje.























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TALLER SOBRE CUADERNILLOS DE FAMILIA

Esta taller estuvo dirigido a Directores, y se realizo con el propósito de socializar aspectos relacionados a la distribución, entrega y posible retorno de los cuadernillos de familia, entre otros temas, Este encuentro estuvo organizado y dirigido por el asesor técnico de participación comunitaria Lic. Socrates Urraca, con el apoyo de Azilde Ramirez y Wendy De La Cruz.




Durante este taller el Lic. Socrates Urraca, junto a la direcgtora Distrital, entrego certificados a directores destacados por las acciones desempernadas desde el área de participación comunitaria.















ENCUENTRO CON ORIENTADORES Y PSICOLÓGICOS DISTRITO 03-01

Encuentro Distrital con orientadores/as y psicólogos/as de los CE, para la socialización y el seguimiento de acciones del área.

150 Orientadores/as y psicólogos/as de centros educativos públicos y privados participaron de una jornada para  socializar  acciones y programas que se desarrollan desde el área de Orientación y Psicología en los CE. Este encuentro tuvo lugar el martes 18 de marzo de 2014.



Las asesoras técnicas Wendy De La Cruz y Gloria Beltre expusieron los detalles fundamentales a tomar en cuenta en cada un de los programas y lineamientos que deben seguirse desde el área y que conforman las unciones específicas del profesional de la orientación educativa.


Entre los puntos tratados estuvieron: 
  • Espuelas de padres y madres y su funcionamiento.
  •  Apoyo psicopedagógico.
  •  Como aplicar de las normas para la convivencia armoniosa en los CE.
  •  Registro de los casos y organización de estadísticas en general, llenado de formularios.
  •  Novedades del PEAS y como se implementa en los CE.
  • Importancia de la presencia de la orientación grupal en el cronograma de trabajo, con la presencia de los maestros/as y la priorización de casos donde se requiera trabajar temas que están afectando el desarrollo de los estudiantes.